Debe ser entendida como la ciencia y el arte de ayudar a la persona en el desarrollo intencional de sus facultades (tanto de movimiento como personales).

 

No se trata de un mero aprendizaje de movimientos, sino de un camino hacia la educación total, que utiliza el movimiento como agente pedagógico y atiende a él como sujeto paciente de desarrollo de su eficiencia.